MODULO TICS ECUACIONES E INECUACIONES

 

Módulo De Aprendizaje TIC      

I.           DATOS GENERALES:

1.1          Nombre de la I. E.  :               “BELEN”

1.2          Nombre del docente                :               Yuri Esquilo Humala Caycho

1.3          Grado y Secciones  :               2° -  A , B , C

1.4          Número de alumnos                :               72 alumnos.

1.5          Fecha de aplicación :               06 – 09 – 2009.

1.6          Duración                                :               90 minutos.

II.           DATOS DEL MÓDULO:

                2.1           Nombre del Módulo                                    :   ECUACIONES E INECUACIONES

                2.2           Área                                                                        :   Matemática

                2.3           Contenidos transversales                            :   Razonamiento matemático.

                2.4           Fundamentación del módulo TIC:

El software propuesto para este tema pretende reforzar conceptos generales y evaluar lo aprendido; busca también que el alumno identifique , reconozca y resuelva ideas centrales como definiciones, elementos, ejercicios de aplicación y problemas propuestos. Así mismo busca mediante  la autoevaluación que  el alumno verifique el dominio de algoritmos en la solución de ejercicios y problemas.

           2.5        Capacidades y contenidos:

CAPACIDADES DEL ÁREA	CONTENIDOS A DESARROLLAR
-           Razonamiento y demostración. -           Interpretación de gráficos y Expresiones simbólicas. -           Resolución de problemas. -           Actitud ante el área.	ECUACIONES E INECUACIONES: -           Definición -           Resolver ecuaciones -           Aplicaciones de ecuaciones -           Resolver inecuaciones.

                III.          DESARROLLO DEL MÓDULO:

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1. Razonamiento y demostración.- Identifica ecuaciones e inecuaciones. 2. Interpretación de gráficos y expresiones simbólicas.- Interpreta la forma simbólica de una ecuación e inecuación. 3.  Resolución de problemas.- Organiza e interpreta estrategias para la resolución de ecuaciones e inecuaciones.   4.  Actitud ante el área.- respeto a las normas de convivencia.
SECUENCIA DIDÁCTICA	T (min.)	RECURSOS	INSTRUMENTO          DE EVALUACION
-           Ingresan los alumnos al AIP en forma ordenada y se ubican en un módulo. -           Observan el Módulo TIC titulado “Ecuaciones e inecuaciones” -           Resuelven, completan, ordenan,  lo que se indica en cada página.	10   10   70	TIC: Módulo TIC,     Clic 3.0 No TIC: pizarra, plumón.	Trabajo práctico. Observación.

              

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

-       Identifican ecuaciones e inecuaciones mediante ejercicios propuestos.

-       Interpreta expresiones simbólicas de Ecuaciones e inecuaciones a través de ejercicios propuestos en el módulo.

-       Organiza e interpreta estrategias para la resolución de ejercicios de Ecuaciones e inecuaciones mediante el uso de las TICs.

-       Respeta al compañero durante el trabajo en el AIP.

IV.           TIC UTILIZADO PARA ELABORACIÓN DEL MÓDULO.

SOFTWARE	-           WORD, POWER POINT, PAINT. -           CLIC
HARDWARE	-           MÓDULOS DE COMPUTACIÓN -           DISCOS FLEXIBLE, CD- rom, USB